卫平安举的这个抢孩子的例子，其实是前一世里，历史记载中，宋朝包公的轶事。
当然，究竟是真是假，卫平安就不清楚了。
作为一个从小在《故事会》熏陶下长大的孩子，卫平安已经习惯了好读书不求甚解。
因为很多事情，寻根究底，确实没有任何意义。
可无论是真是假，这件事情的道理确实说得通。
特别是在这种信息闭塞的世界，个体的认知受限于信息获取的渠道限制，导致绝大部分人看起来都不够聪明。
所以真要是发生了类似的事情，也完全是可以理解的。
随着卫平安用具体的事例进行了详细的说明，场间的判官们总算是有了相应的概念。
其后的两个时辰里，卫平安开始根据自己的记忆，结合当前太夏的现实情况，把他自己改造的犯罪心理学，大致的讲述了一番。
既然被称为学科，那就意味着犯罪心理学的内容是庞大而驳杂的。
只不过卫平安对于这个学科的了解，其实也顶多算是皮毛而已。
前一世时，因为被死神小学生挑动起了对推理剧的兴趣，导致卫平安看过不少犯罪类电影。
延伸的影响，就是让他看过一些关于犯罪心理学方面的书籍。
然而这些书籍充其量可以说是东一榔头西一棒子，让卫平安只是能够明白其中的一些理论。
但要说对于犯罪心理学有多么深入的研究，便纯属扯淡了。
在这种情况下，为了能够给这些判官们授课，卫平安不得不自己编造一些东西，让他传授的内容，整体上瞧着，起码要像那么一回事。
即便如此，由于里面涉及到的心理分析的概念和思路过于先进和超前，使得卫平安在授课的过程中，依旧有点像是在降维打击。
第一堂课不可能讲多么深入的东西，顶多是将整体的概念陈述下，让听课的判官们接受这种全新的理念。
等到后续的其他课程，才会将具体的环节拆分开来，一点一点的详细去讲授。
可哪怕是这样，前来听课的十八名判官，仍然感觉自己眼前仿佛被打开了一扇全新的大门！
仅仅只是笼统的概念陈述，就让十八名判官获益匪浅！
以至于当卫平安的第一堂课终于上完、高兴的宣布下课的时候，十八名判官都有些意犹未尽，觉得这时辰过的是不是太快了点？
全然忘了，就在两个时辰之前，刚刚看到卫平安的时候，他们之中的一多半，其实对卫平安还是非常怀疑的。
结果两个时辰而已，卫平安便改变了他们几乎所有人的想法！
知识就是力量！
眼看着卫平安宣布下课后径自离去，场间十八名判官却一直毕恭毕敬的站在原地，垂手侍立。
一直到卫平安的身影彻底消失在了视线当中后，所有判官这才放松了下来。
互相对视了一眼后，都从彼此的眼神中，看到了几分庆幸之色。
幸亏他们被选中了！
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